拼音 | xiān rù wéi zhǔ | 语法 | 偏正式 |
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繁体 | 先入爲主,先入為主 | 五笔 | TTYY |
先看到一种情况或先听了一种意见,形成成见,后来就不再考虑情况变化或听取另外的意见。《汉书·息夫躬传》:“无以先入之语为主。”
宋·朱熹《朱子语类》:“便说道自家底便是了;别人底都不是;便是以先入为主了。”
先入之见
后来居上,实事求是
千为 入翰 入画 入真 入月 入懿 入意 入文 入琳 入焓 入长 入阁 入嘉 入川 入化 入光 入义 倩为 倚先 倍为 信为 传主 冉入 先至 先穿 先晗 先桁 先柚 先煦 先绎 先濮 先潞 先洵 先屿 先屹 先寻 先御 先茁 则为 冀入 为馨 为界 为由 为知 为止 为璟 为玏 为潇 为妤 玥为
修订本参考资料:将最早听见的说法当做是正确的,而不愿做任何的改变。语本汉书˙卷四十五˙息夫躬传:唯陛下观览古戒,反覆参考,无以先入之语为主。表示最早听到的话容易在心中留下深刻的主观观念,而难以接受其他说法。文明小史˙第二十九回:卢主事这般拘执,便有他同寅一个韩主事异常开通,却已在堂官面前先入为主,极力赞说这改法律之举是好的。
将最早听见的说法当做是正确的,而不愿做任何的改变。语本《汉书.卷四五.息夫躬传》:「唯陛下观览古戒,反覆参考,无以先入之语为主。」表示最早听到的话容易在心中留下深刻的主观观念,而难以接受其他说法。《文明小史.第二九回》:「卢主事这般拘执,便有他同寅一个韩主事异常开通,却已在堂官面前先入为主,极力赞说这改法律之举是好的。」
最早听到的说法容易在心中留下深刻的主观印象,有了成见后就难以接受其他后来的意见了。语本《汉书.卷四十五.息夫躬传》。
【造句】小时候被灌输的思想观念,往往先入为主,牢不可破。
「先入为主」是指如果将两种性质不同的讯息资料先后呈现给一个当事人,则其先接触的讯息资料,往往会被记得较多或者具有较大的影响力。也就是说,当事人对较早收到的讯息,印象比较深刻,这种先期的印象,形成一个人的心向,会支配人的思想,进而影响其对后来讯息的客观认知、判断和解释。
先入为主的现象,在人际关系的原理上,被称为「第一印象」(first impression)。在初次人际互动关系上,如约会、求职等,我们通常会强调第一印象的重要性,因为我们不只希望能够在重要人物的心目中留下良好的印象,也希望这个良好印象能持续下去。
关于「先入为主法则」的实验研究,首推社会心理学家阿斯契(Soloman Asch)在一九四六年所做的研究。阿斯契曾对二组受试者,用相同的特质组合,描述同一个目标对象,但是所用的特质的呈现先后次序却完全相反。第一组受试者所收到的讯息是:此一目标对象的特质为「机智、勤勉、冲动、善于批评、固执、嫉妒心强烈」,但是在第二组受试者,此一人物被形容为「嫉妒心强烈、固执、善于批评、冲动、勤勉、机智」。研究结果发现,第一组受试者对于目标对象形成颇为良好的印象,但是第二组受试者却对于目标对象的印象并不佳。
随后,卢金斯(A.S. Luchins)研究第一印象所得到的结果,符合了一般人对第一印象的看法。他印了二分资料,描述一个名叫「静」的男孩一天活动的情形。其中一分写着:「静和一个朋友一齐上学,两人浸浴在暖烘烘的阳光下。途中他走进一家饮食店,看到一个熟人,就坐过去跟他聊天。后来有一个女孩推门进来,他一看是前几天才认识的女孩 ,他便『嗨』地跟她打一声招呼。」这一分资料很容易使人对静产生「外向」的印象。另外一分资料写着:「静独自一个人从学校回家,走在街道上较阴暗的一边。途中他拐进一家饮食店,选一张没人坐的桌子,默默地等侍者过来。有一个很漂亮的女孩推门进来,他最近见过她一次,但是他并没有跟她打招呼。」这分资料很容易让人对静产生「内向」的印象。
卢金斯操纵「外向」、「内向」讯息资料的呈现顺序,有的受试者先看到「外向」资料,再看到「内向」资料,有的受试者则先看到「内向」资料,再看到「外向」资料。接着要全部受试者用人格特质检定表评定他们对静的印象。结果发现,先看到外向资料的受试者,倾向于评定静具有外向人格,而先看到内向资料的受试者,倾向于评定静具有内向人格。可见,此一实验研究的结果支持第一印象的强烈影响。
先入为主的现象,启示教育行政人员在沟通上,宜采取积极主动,先提供有关的讯息,使其对教育问题先有正确的认知,效果较佳。否则,在其认知其他各种不同的看法,尤其是不正确的看法之后,再想要加强沟通、澄清及说明,就较为费时,效果也较差,所谓「事倍功半」,正是此种写照,不可不引以为戒。
--作者:黄昆辉