『学』学家的意思是指学习或学问，以及通过做学问而形成的学派，或学习的场所学校等。作人名用时，也指学问或学习、模仿。
『强』意为有力、健壮、优越。

『学』外祥内忧，多才贤能，中年劳，刑偶伤子，晚年吉祥。
『强』清雅荣贵，有才能理智，中年劳或奔波，晚年吉祥，官旺。

『学』在人名库中共出现约：667360次，为常用字。『强』在人名库中共出现约：1406770次，为常用字。

『学』83.58%情况下用于名的第一个字；『强』31.92%情况下用于名的第一个字；

『学』在人名库中男姓使用占比：84.78%，女性占比15.22%，常用于男性；『强』在人名库中男姓使用占比：97.43%，女性占比2.57%，常用于男性；

学强品牌提供易燃制剂（发动机燃料用化学添加剂）; 净化剂（澄清剂）; 化学冷凝制剂; 除杀真菌剂、除草??、杀虫剂、杀寄生虫剂外的林业用化学品; 生物化学催化剂; 气体净化剂; 动物肥料; 食物防腐用化学品; 工业用粘合剂; 染料助剂服务

牙牙学语（yá yá xué yǔ）

婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。

勤学苦练（qín xué kǔ liàn）

认真学习，刻苦训练。

博学鸿词（bó xué hóng cí）

是科举考试制科之一种，是在科举制度之外，笼络知识分子的一种手段。

繁荣富强（fán róng fù qiáng）

形容国家兴旺发达，富足强大。

强弩之末（qiáng nǔ zhī mò）

弩：古代一种发箭的机械。末：最后。即使是强弩射出的箭，到了射程的尽头也没有力量了。比喻原来强大的力量已经衰竭，起不了什么作用。

弱肉强食（ruò ròu qiáng shí）

原指动物中弱者的肉被强者吞食。比喻弱者被强者欺凌。多指强国吞并弱国。

满庭芳·诗礼传家（宋·无名氏）

...，螟雏箕、学更高强。得闲趣，山中宰相，何必事侯王。

记事（唐·陆龟蒙）

...。 稍离饥寒患，学古真可强。 圣道庶经营，世途多踉跄。 近闻天子诏，复许私酝酿。 促使舂酒材，呼儿具盆盎。 宵长拥吟褐，日晏开书幌。 我醉卿可还，陶然似元亮。

示外生（唐·严维）

...。 相宅生应贵，逢时学可强。 无轻吾未用，世事有行藏。

吊李台卿（并叙）（宋·苏轼）

...，性介不群，而博学强记，罕见其比。好《左氏》，有《史学考正同异》，多所发明。知天文律历，千载之日可坐数也。轼谪居黄州，台卿为麻城主簿，始识之。既罢居于庐，而曹光州演甫以书报其亡。台卿，光州之妻党也。我初未识君，人以君为笑。垂头若病鹤，烟

忆齐安郡（唐·杜牧）

...。 格卑常汩汩，力学强悠悠。 终掉尘中手，潇湘钓漫流。

答公权晚春（宋·方惟深）

...，门闲书亦扃。 临杯学强醉，怀抱只常醒。

送黎生下第还蜀（宋·欧阳修）

...，力欲探微幽。 凡学患不强，苟至将焉廋。 圣言简且直，慎勿迂其求。 经通道自明，下笔如戈矛。 一败不足衂，後功掩前羞。

送胡康侯使湖南（宋·杨时）

...，快意未为喜。 圣门学须强，一篑亏可耻。 扩之天地宽，于道乃云迩。 为士贵弘毅，无忘味斯旨。

寄男抱孙（唐·卢仝）

...，便可养年寿。 莫学村学生，粗气强叫吼。下学偷功夫，新宅锄蔾莠。 乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。远篱编榆棘，近眼栽桃柳。 引水灌竹中，蒲池种莲藕。捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。 竹林吾最惜，新笋好看守。万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。 吾眼恨不见，心肠痛如搊，

书强 世强 业强 肇强 贺强 重强 厚强 跃强 兆强 励强 好强 彰强 伯强 佐强 百强 京强 芳强 宗强 钰强 稼强 杰强 惠强 贻强 雅强 才强 运强 彦强 玮强 云强 浩强 宣强 铭强 凯强 俊强 德强 宁强 富强 松强 嘉强 强强 之强 鑫强 合强 强元 培强 恒强 毅强 强富 锋强 道强 久强 坚强 丰强 两强 展强 宜强 人强 炜强 晨强 景强

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